Over Clocktraining
Edward van Balen
Docent, lerarenopleider en ontwikkelaar van De Klok. Een loopbaan waarin krachtige leeromgevingen, vertrouwen, feedback en oog voor verschillen tussen studenten steeds centraal staan.
Erasmus College Zoetermeer
Op het Erasmus College te Zoetermeer heb ik als docent gewerkt. Het is een samenwerkingsschool en een Daltonschool. In een samenwerkingsschool leer je met verschillende levensovertuigingen samen te leven, samen te werken en verschillen in elkaars talenten te waarderen.
In het daltononderwijs leer je hoe je zelfstandig en verantwoordelijk kunt omgaan met vrijheid: zelfstandig keuzes maken, verantwoordelijkheid dragen en verdraagzaam samenwerken met anderen.
Daarnaast doen leerlingen en docenten op het Erasmus College veel aan muziek, toneel, sport en andere activiteiten die bijdragen aan samenwerken en talentontwikkeling.
Ik gaf zowel Algemene Economie als Bedrijfseconomie aan havo en vwo. Een geweldige tijd, waarin ik veel heb geleerd van collega’s én leerlingen. De basis voor een volgende stap.
Hogeschool Rotterdam
Ik heb gewerkt als lerarenopleider tweedegraads Algemene Economie en Bedrijfseconomie aan de Hogeschool Rotterdam. Je bent daar niet alleen docent, maar ook vakdidacticus, pedagoog, examinator, assessor, curriculumontwikkelaar, mentor, coach en studiebegeleider.
Aan bevlogen studenten laten zien hoe belangrijk een krachtige leeromgeving is voor het leren van jonge mensen. Het uitspreken van vertrouwen en hoge verwachtingen zorgt voor de juiste leersituatie. En wat is de juiste feedback toch van belang.
Een fantastische tijd en opnieuw heel veel geleerd.
TACIS-project in Rusland
Als leuke tussenstap heb ik van 1996 tot 2000 parttime gewerkt in een TACIS-project van de Europese Unie ter versterking van het economisch onderwijs in Rusland. Vanuit de Erasmus Universiteit Rotterdam heb ik meegewerkt aan het omscholen van docenten van allerlei vakken tot docenten economie.
Crash courses in zes grote steden verspreid over Rusland, tot in Siberië toe. Voor deze cursussen heb ik De Klok ontwikkeld: een krachtig didactisch model om altijd te weten met wat en met wie je in een klas bezig bent. Een echte basis om respect te tonen voor de verschillen die tussen studenten bestaan.
Russen zijn geweldige en leergierige mensen en het was één van de meest succesvolle projecten uit het hele TACIS-programma 1990–2000 van de Europese Unie.